хлопушкаА Вам никогда не хотелось побывать на съёмках настоящего фильма? Услышать это сокровенное: — "Камера! Мотор! Начали!"
А как было бы здорово поучаствовать в этом интереснейшем процессе — съёмка фильма. Ну хотя бы в качестве хлопушечника. Быть хлопушечником очень интересно — без его хлопушки не начинается ни один съёмочный процесс. А если мечтать дальше, то можно и Главным осветителем (Гаффером — по-киношному) побыть и даже возглавить целую группу специалистов, отвечающих за освещение и другие вопросы, связанные с электроприборами. А ещё интересно попробовать себя в роли кинооператора — тоже очень творческая работа. Да даже Дольщиком интересно побыть (дольщик — это такой человек, который по специальным рельсам катает "Долли" — так тележку называют, на которой находится камера). Эх, мечтать так мечтать — режиссёром хочу быть, самым главным!


А ведь эти мечты можно воплотить в жизнь. Да не по очереди, а все сразу. И попробовать себя одновременно во всех возможных ролях съёмочной группы — и режиссёром, и художником-постановщиком, и гримёром, и даже столяром, который декорации изготавливает и монтирует. Да хоть координатором спецэффектов. И не просто снять фильм, а целый МУЛЬТфильм.
Для этого достаточно приобрести один из наборов Цифровой мультипликационной студии — Мультипликатор. Увлекательный набор Мультипликатор научит Вашего ребёнка создавать настоящие мультфильмы и пройти путь от сценариста до продюсера. Набор Мультипликатор содержит в себе компакт-диск со специальной программой Zu3D и всё необходимое для создания полноценного мультфильма. Необходим лишь компьютер, а всё остальное уже тщательно подобрано и сложено в коробочку набора Мультипликатор — и сценарий, и декорации, и осветительные лампы-софиты. И даже видеокамера и герои будущего мультфильма аккуратно упакованы и готовы к съёмке. Для того, чтобы никто не помешал творческому процессу создания мультипликационного шедевра, в наборе есть специальная карточка — "Внимание! Идёт съёмка", которую можно повесить на ручку двери вашей "киностудии", а для приглашения главных зрителей на просмотр созданного творения в состав набора Мультипликатор входят VIP-приглашения.


цифровая мультипликационная студия Мультипликатор

Но что особенно приятно, набор Цифровой мультипликационной студии МУЛЬТИПЛИКАТОР не ограничивает творческие возможности. Придумывайте и изготавливайте собственные декорации, пишите свои сценарии и снимайте. И как знать, может быть в будущем, фильмы Вашего ребёнка не только будут номинироваться на "Оскара", но и завоюют его.

МОТОР идёт !!! 

Источник: moderntoys.ru

Дата открытия закупки - 25.01.2012

Всем привет!

С кем мы еще не знакомы, я - Наталья

Мультики сами снимать не пробовали??? Теперь можете попробовать)))

image

Эта закупка для тех, кто любит творить, мастерить, фантазировать! ))))

И так, что же я хочу вам предложить:


ТМ "МУЛЬТИПЛИКАТОР"

Вот их сайт

Цифровая мультипликационная студия «Мультипликатор» - это уникальный набор, который позволяет вам стать мультипликатором и создавать свои собственные мультфильмы.Студия использует мультипликационный метод стоп-кадра (Stop motion).Студия включает в себя всё необходимое для создания мультфильма. Для работы вам потребуется компьютер с поддержкой USB. «МУЛЬТИПЛИКАТОР»ЭТО НЕ ПРОСТО ИГРА. ЭТО СИСТЕМА.


ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ "МУЛЬТИПЛИКАТОР"?

Это набор, состоящий из:

Лицензионной компьютерной мультипликационной программы «Zu3D.Мультипликатор» на русском языке, являющейся совместной разработкой ООО «ПОЛНОЦВЕТ» и английских специалистов.Программа включает отличную коллекцию фоновой музыки и спецэффектов, предоставленную Кевином Маклаудом (Kevin MacLeod. Англия). Объем коллекции 150 Мбайт. Вы можете воспользоваться огромной бесплатной коллекцией музыки на его сайте. «Zu3D.Мультипликатор» позволяет методом стоп-кадра захватывать фотоизображение, создавать титры, накладывать музыку, записывать авторский текст, создать видеофайл-мультфильм для его дальнейшей публикации в интернете, а также для участия в фестивале любительской мультипликации "МУЛЬТИМЭН" на сайте МирМультиков.ру

image image

2. Веб-камера Defender C-027, которая позволяет захватывать изображение, а также обладает фонарем-софитом (LED – светодиоды) для подсветки объекта. У веб-камеры настраивается фокус путём вращения объектива!


image

3. Микрофон Defender MIC-129 для записи звуковых титров, авторской речи и т.д.

image

4. Фонарь-софит (LED - светодиоды). Для дополнительного освещения сцены и использования эффекта прожектора-софита. С батарейками.

image

5. Настольная сцена для крепления декораций на магнитных замках

image

6. Настольные переносные конструкции для крепления малых декорации и съемок со средней высоты.

image

7. 3 комплекта декораций (согласно сценария) на магнитных замках.

8. Сценарий, с пояснениями и рекомендациями, разбитый по сюжету

image

image

9. Игрушки-герои (согласно сценария).


image

10. Пластилин для создания дополнительных героев или элементов декораций.

imageimage

11. Магниты для преодоления гравитации.

Студия не ограничивается только декорациями из набора. Вы можете создать собственные декорации, используя любые подручные предметы для создания мультфильма.

Всё что Вам надо - это придумать свой сюжет и сценарий, создать свои декорации или использовать готовые декорации из коллекции «Мультипликатора»

Также, вы можете на основе готовых декораций придумать иные сюжеты. Возможности ограничены только вашей фантазией!

А еще...Много различной качественной бесплатной музыки от Kevin MacCloud (Англия) для вашего мультфильма в голливудском качестве

ЧТО ТАКОЕ "МУЛЬТИПЛИКАТОР"?
Используя студию «Мультипликатор», вы пройдете стадию от сценариста до продюсера.

1. Сначала вам предстоит придумать сюжет, подготовить сценарий (сценарий в комплекте студии служит образцом).
2. Затем, вам придется выступить в роли режиссера, думая как снимать, какие сцены идут друг за другом, в какой последовательности, продумать, какие накладывать титры, а также авторский текст, фоновую музыку и т.д.


r /> 3. Далее, вас ждет работа оператора. Надо найти лучшее решение как поместить камеру, какой ракурс использовать для съемок той или иной сцены, что снимать крупным планом, что общей панорамой и т.д.
4. После этого, вас ждет работа художника-оформителя и (или) скульптора (работа с пластилином).
5. Завершив съемки, вам необходимо пройти этапы работы монтажиста.
6. А с работой звукорежиссера и редактора титров, вам предстоит познакомиться во время изготовления мультфильма в процессе монтажа, добавляя музыку, авторский текст, диалоги героев, титры и т.д.
7. Азы профессии продюссера, вы освоите, продвигая свой фильм в интернете на различных ресурсах, включая МирМультиков.ру

В ЧЁМ УНИКАЛЬНОСТЬ "МУЛЬТИПЛИКАТОРА"?

Стань участником международного фестиваля любительской мультипликации "МУЛЬТИМЭН"!

После изготовления своего шедевра, программа «Zu3D.Мультипликатор» позволяет разместить ваш мультфильм на сайте Мультипликатора МирМультиков.ру, где он может принять участие в международном фестивале любительской мультипликации "МУЛЬТИМЭН" (Россия-Англия), который проводится 4 раза в год: весной, летом, осенью и зимой.
Голосование ведется среди посетителей сайта. Победители Фестиваля будут награждаться ценными призами.

Варианты сценариев:

1. Астрониксы против киберонов. Захват Галактиона


2. Трансформеры. Спасение Земли

3. Машинки. Приключения Тойка из Мобиля

4. Веселина. Заботливая подруга

ЦЕНА ЛЮБОГО НАБОРА БЕЗ ОРГ 2800 р. (в рознице видела в районе 5.000 р)

Несколько слов об условиях:


Орг 15%
Доставка у нас бесплатная
Минималка 15 000 руб.
С регионами работаю, но при условии 100% оплаты своего заказа после выкупа + почтовые расходы.
Есть курьерская доставка (работаю с курьерской службой), цена зависит от веса вашего заказа, но не менее 220 р
Упаковки до получения оплаты не вскрываю!
Забрать свой заказ нужно в течение 7 дней после выкупа.

Забирать можно будет м. Академика Янгеля (из дома)
м. Пражская, ТЦ Электронный рай, детская ярмарка
Более подробно место и время буду писать после выкупов

С Регионами работаю, но по 100% предоплате заказа поле выкупа + почтовые расхды

ЕМС тправлю по вашему желанию

Ну а пока, всем приятного ознокомления! Выбирайте! и Всем Добро Пожаловать!

Источник: www.BabyBlog.ru

Погодина Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования, ГБУ ДО ДДЮТ, г. Санкт-Петербурга.

Пояснительная записка.

Конспект занятия «Создание эффекта движения» разработан к дополнительной образовательной программе: «Юный мультипликатор» научно-технического направления.


нная программа ориентирована на вовлечение обучающихся в творческую работу с применением одного из направлений компьютерных технологий, а именно компьютерной графики и анимации. Такой вид деятельности наиболее понятен и интересен для обучающихся. Он удачно сочетается с элементами игры. В то же время, здесь кроется серьезное освоение компьютерных устройств и разнообразных прикладных программ. Полученные знания и умения помогут при изучении других школьных предметов, а компьютер станет не только инструментом для игр, но и другом и помощником в учебе.

Актуальность программы состоит в том, что полученные знания и умения будут актуальны при получении дальнейшего образования и профессиональной деятельности.

Раннее приобщение ребенка к применению компьютерных технологий имеет ряд положительных сторон: как в плане развития его личности, так и для последующего изучения школьных предметов и в дальней­шей профессиональной подготовке, облегчая дальнейшую социали­зацию ребенка, вхождение его в информационное общество.

  1. План-конспект

 Участники: педагог дополнительного образования, обучающиеся от 10 – 11лет.

Оборудование и материалы: ноутбук, видеопроектор, компьютерный класс,  интерактивная доска, web-камеры, штативы, осветительные лампы. Программное обеспечение: Microsoft Office,  «Zu3D Мультипликатор»Windows Movie Maker .


Оформление: на экране слайд: “Герои мультфильмов”.

Подготовка к занятию: парты расставлены в центре аудитории, стулья — по количеству детей, по периметру столы с компьютерами. Оборудовано три съемочных места с установленным освещением, веб-камерами, фонами и программой  «Zu3D. Мультипликатор» для съемки фильма. На компьютеры установлена  интерактивная презентация-викторина о героях мультфильмов.

Дидактическое оснащение: презентация к занятию, интерактивная презентация-викторина о героях мультфильмов, фоны для анимации, бумажные марионетки для съемки фильма, куклы-марионетки для домашнего задания.

Методы:  

Словесные – фронтальная беседа.

Наглядные – демонстрация презентации, технологии захвата кадра.                  

Игровые – викторина о героях мультфильма.

Практические – самостоятельная  работа по съемке сюжета фильм.

Самоконтроль и оценка выполняемой работы в процессе съемки сюжета.

Репродуктивные – выполнение домашнего задания с полученной марионеткой.

 

Цель занятия: заинтересовать обучающихся деятельностью творческого объединения и пробудить интерес к занятиям по дополнительной образовательной программе “Юный


мультипликатор”.

Задачи занятия:

Обучающие:

ü Изучить  основные положения тела человека при ходьбе и беге;

ü Изучить  основные положения тела у животных;

ü Обучить основным приемам передачи ходьбы в  мультфильме;

ü Научить использовать цикл кадров для создания эффекта ходьбы

Развивающие:

  • Развивать наблюдательность и внимание к окружающему миру
  • Содействовать развитию познавательного интереса, творческих способностей, пространственного воображения,  координации движений, содействовать воспитанию умения принимать решение;

Воспитывающие:

  • Воспитывать собранность, организованность, аккуратность.
  • Прививать навыки работы в коллективе.
  • Воспитывать интерес к творческому труду.

Ожидаемый результат: дети создадут танец  героев-клоунов в своей творческой работе.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационная часть.

В начале занятия дети входят в кабинет и садятся за столы в центре кабинета.

-Добрый день, ребята. Меня зовут Наталья Сергеевна, я педагог студии «Юный мультипликатор».  Сегодня мы с вами войдем в прекрасный и волшебный мир мультипликации, познакомимся с историей и видами мультипликации и создадим небольшой мультфильм. У студии есть группа в контакте, где вы дома сможете познакомиться с работами студийцев. В группе вы сможете также посмотреть мультзарисовку, которую вы  создадите сегодня на уроке, показать ее друзьям и родным.

2.Основной этап.

а) Знакомство с новым материалом.

2016 год объявлен в России годом кино. В начале лета 80-летний юбилей отметила крупнейшая советская студия мультипликационных фильмов – «Союзмультфильм», основанная в Москве 10 июня 1936 года. За 80 лет на студии снято более полутора тысяч мультфильмов. Каждый мультипликационный фильм — маленькое чудо. Оживают рисунки, живыми становятся предметы. Любой замысел, любая фантазия доступны этому виду искусства. Мультипликационные фильмы создаются на профессиональных киностудиях большим коллективом специалистов. К их услугам сложная современная аппаратура, здесь трудятся сотни художников. А ведь сделать мультфильм под силу каждому кто имеет сотовый телефон или цифровой фотоаппарат с камерой.

Каждый, хотя бы раз в жизни,  мечтал стать волшебником. Кто-то хотел уметь летать, кто-то исчезать и появляться вновь, кто-то мечтал приручать диковинных животных или превращаться в них. И все жалели, что это невозможно.

А что если Вам скажут, что стать Волшебником — возможно? Что Вы, именно Вы, можете им стать? Что если Вам скажут, что для этого не нужно ждать писем из Хогвартса, посещения доброй феи или искать в себе признаки тайных талантов?

Все это: полёты, трансформации, исчезновения – все возможно в мультфильме, который можно научиться снимать.

Вы когда-нибудь задумывались, как был изобретён мультфильм? Что было раньше мультфильмы или фильмы, а что было до них? Какими были самые первые мультфильмы?  Хотели бы Вы попробовать себя в качестве мультипликатора и изобретателя? Режиссёра постановщика и создателя мультфильмов?

Дети отвечают

б) Демонстрация презентации об истории, видах, технологиях  мультипликации. (Приложение 1)

в) Практическая работа

  — Итак, ребята, преступим к волшебству, научим танцевать клоуна-марионетку, создадим наш первый фильм с помощью специальной программы «Zu3D Мультипликатор», используя метод перекладки. Этот метод предполагает  изменять немного позу героя и захватывать кадр. Чтобы снять 1 секунду фильма необходимо сделать 12 кадров, в детской анимации допустимо 8-10 кадров.

  — На экране вы видите эту программу. Веб-камера захватывает кадр и фиксирует его на компьютере. Чтобы сделать кадр, необходимо нажать на красную кнопку

      — Если, в кадр попала рука, кадр необходимо удалить. Для этого нужно отметить этот кадр и удалить желтой кнопкой. Есть кнопки перехода на первый и на последний кадр, а, также, просмотра видео.

     — Мы будем по очереди поднимать ногу и руку марионетки, возвращать на место, захватывая  каждый раз кадр.  Необходимо закрепить фон, чтобы он не двигался, а, также веб-камеру с помощью скотча. Также надо следить, чтобы туловище марионетки оставалось на месте, если только передвижение не предусмотрено сюжетом.

   — Пройдите к съемочному месту. Четыре человека на одну съемочную площадку. Один из вас будет оператором,  захватывающим кадры. Другие будут двигать марионетку, создавая танец. Первые кадры мы снимем вместе синхронно, затем вы будете работать самостоятельно. Вам необходимо снять около 20-30 кадров.

Сохраним наш фильм. Для этого проделаем следующие операции:

 Файл => Сделать фильм => Ввести имя фильма (танец1, танец2, танец 3) =>Создать.

 — На этом процесс создания мультзарисовки закончен. Необходимо его теперь озвучить, написать титры.  Этим процессом займусь я, на это потребуется несколько минут. Вам в это время предстоит ответить на вопросы викторины о героях мультфильмов. Если вам удается ответить сразу после появления вопроса, то поставьте «+» в первый столбик, если вы отвечаете после появления картинки, то поставьте « +» во второй столбик. (Приложение3)

  1. Заключительный этап.

— Итак, ребята, давайте подведем итоги викторины. Сколько «+» в первой колонке? Во второй?

Дети отвечают

— Молодцы. А теперь торжественный момент: премьера вашего фильма.

Демонстрация фильма. Для домашнего задания я дарю вам марионетку цыпленка, как символа приближающегося нового года. С помощью фотоаппарата, или мобильного телефона сделайте несколько фото различных поз этого дерзкого петушка и просматривайте в режиме слайд-шоу.

Наше занятие заканчивается. Было ли вам интересно? Довольны ли вы своей работой и снятым фильмом? Если вам понравилось заниматься мультипликацией, то поднимите вверх своих петушков.

Спасибо, я благодарю вас за творческую работу и сотрудничество. Буду рада видеть вас в студии «Юный мультипликатор» снова. Снятый фильм можно будет увидеть в нашей группе в контакте.

Приложение3

Инструкция по сохранению фильма.

  • Файл =>
  • Сделать фильм =>
  • Ввести имя фильма (танец1, танец2, танец 3) =>
  • Создать.

Игра-викторина демонстрируется по щелчку. Если вам удается ответить сразу после появления вопроса, пока мигает буква, то поставьте «+» в первый столбик, если вы отвечаете после появления картинки, то поставьте  « +» во второй столбик.

№ вопроса Ответили без картинки-подсказки Ответили с картинкой
1    
2    
3    
4    
5    
6    
7    
8    
9    

 

Напишите «да» или «нет»

 

  Было ли вам интересно? Довольны ли вы своей работой?
1    
2    
3    
4    
5    

 

 

Источник: xn--90aoah1abt.xn—-8sbfkdndvf0alxhibd2e0el.xn--p1ai

Экологический проект «В мире животных» — февраль 2016.
Экологический проект «Муравейник» — апрель-октябрь 2016.
Экологический проект «Украсим планету цветами» — май 2016.
Экологический проект «Что мы знаем о нефти» — сентябрь — ноябрь 2016.
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Январь
Создание творческой группы для реализации проекта: воспитатель-дети-родители.
Создание в ДОУ предметно-развивающей среды, для осуществления задач проекта.
Подбор и изучение литературы по мультипликации, экологическому воспитанию дошкольников.
Приобретение соответствующего оборудования (ноутбук, набор «Юный мультипликатор» — 2камеры, фигуры животных, программное обеспечение Zu3D, освещение).
Консультация «Мультфильмы для современных дошкольников»
Февраль
Подбор методов диагностики владения компьютером детьми дошкольного возраста, диагностики художественно – эстетического развития, познавательного развития, уровня экологической воспитанности.
Разработка перспективного плана по созданию мультфильмов.
Знакомство с компьютером, мышкой, клавиатурой.
Выяснить с детьми, в каких целях можно использовать компьютер. Рассказать, что с помощью некоторых графических программ можно превратиться в мультипликаторов.
Заинтересовать детей созданием своего мультфильма.
Консультация «Компьютер и ребенок»
Март
Цикл занятий «История создания мультфильмов»
Цикл бесед:
«Что такое мультипликация»;
«История мультипликации»;
«Путешествие в прошлое: детство родителей» (альтернативой мультфильмам были диафильмы).
Просмотр мультфильма «Варежка»:
обсуждение содержания просмотренного мультфильма, проговаривание событий и анализ поведения героев.
Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона». Обсуждение после просмотра: из чего сделаны герои мультфильма.
Изучение компьютера и программы по созданию мультфильмов Zu3D. Познакомить детей с технологией создания мультипликационных фильмов.
Начало работы над мультфильмом «В мире животных» (силуэтная анимация) – знакомство с героями, придумывание сюжета, съёмки – покадровое фотографирование сюжета (передвижение героев детьми) с помощью программы Zu3D, камеры и ноутбука, монтаж, совместный просмотр.
Консультация для родителей «Секреты мультипликации».
Апрель
Знакомство с профессией (мультипликатор)
Просмотр презентации «Союзмультфильм».
«Волшебники мультипликации»-знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор и др.
Сюжетно-ролевая игра «В гостях в киностудии».
Просмотр мультфильма «Мороз Иванович».
Изучение компьютера и программы по созданию мультфильмов Zu3D.
Развитие творческих способностей.
Развивать основные психические процессы: память, внимание, образное мышление.
Способствовать развитию мелкой моторики рук, творческому воображению.
Совместный просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка».
Май
Знакомство с разновидностями мультфильмов.
Викторина «Знаток мультфильмов».
Реализация экологического проекта «Мир цветов» и природоохранной акции «Украсим планету цветами».
Рисунок «Самый красивый цветок» Игра «Цветочное лото».
Слушание «Вальса цветов» П.И.Чайковского.
Раскадровка «Как растет цветок».
Беседа «Без чего цветок не может жить».
Аппликация «Туча по небу гуляла». Оформление альбомов (гербарий), стихов, загадок, пословиц о цветах
Изучение компьютера и программы по созданию мультфильмов Zu3D.
Начало работы над мультфильмом «Не рвите цветы» — сюжет, изготовление декораций и героев из пластилина, съёмка, монтаж.
Совместный просмотр.
Мастер-класс с родителями «Игрушки — мультяшки » своими руками.
Сентябрь
Начало работы над мультфильмом «Муравейник»
Наблюдение за муравейником на экологической тропе.
Цикл бесед о муравьях, рассматривание энциклопедий о жизни насекомых.
Создание декораций к мультфильму. Лепка героев из пластилина.
Рисование «Любимый мультипликационный герой».
Рассматривание иллюстраций книг художников – анималистов.
Изучение компьютера и программы по созданию мультфильмов Zu3D.
Консультация «Что делать, если ребёнок стал зависим от компьютера?»
Октябрь
Создание декораций к мультфильму, рисование героев.
Покадровое фотографирование сюжета (передвижение героев детьми) с помощью программы Zu3D, камеры и ноутбука.
Знакомство с работами детских художников – мультипликаторов М.А. Котеночником, У.Диснеем (видеопрезентация)
Просмотр мультфильма, рассказ авторов мультфильма о впечатлениях от съемки. Изготовление буклета с рекомендациями «Добрые мультики»
Домашнее задание посмотреть мультфильм «Так сойдет».
Ноябрь
Знакомство с еще одной программой по созданию мультфильмов Windows Movie Maker.
Начало работы над мультфильмом «Море волнуется…»
Цикл занятий «Рыбы в морях и океанах», «Человек и море», «Нефть – польза и вред».
Знакомство с героями, придумывание сюжета, съёмки – покадровое фотографирование сюжета (передвижение героев детьми) с помощью программы Zu3D, камеры и ноутбука, монтаж. Обсуждение на тему «Компьютерные технологии создания мультфильмов». Знакомство с современными технологиями создания мультфильма в домашних условиях.
Декабрь
Совместный просмотр мультфильма «Море волнуется» с детьми из других групп, совместный просмотр всех мультфильмов с родителями на родительском собрании.
Создание медиатеки мультстудии «Пчёлка»
Диагностика развития детей.
Разработка консультативного материала для педагогов. Обобщение методических рекомендаций по развитию творческих способностей у детей в процессе создания сюжетов для мультипликационных фильмов. Консультация для родителей «Развитие творческих способностей дошкольников».
Родительское собрание.
Январь
Представление опыта работы на методическом объединении воспитателей подготовительных групп.

Источник: xn—-7sbhhdd7apencbh6a5g9c.xn--p1ai

хлопушкаА Вам никогда не хотелось побывать на съёмках настоящего фильма? Услышать это сокровенное: — "Камера! Мотор! Начали!"
А как было бы здорово поучаствовать в этом интереснейшем процессе — съёмка фильма. Ну хотя бы в качестве хлопушечника. Быть хлопушечником очень интересно — без его хлопушки не начинается ни один съёмочный процесс. А если мечтать дальше, то можно и Главным осветителем (Гаффером — по-киношному) побыть и даже возглавить целую группу специалистов, отвечающих за освещение и другие вопросы, связанные с электроприборами. А ещё интересно попробовать себя в роли кинооператора — тоже очень творческая работа. Да даже Дольщиком интересно побыть (дольщик — это такой человек, который по специальным рельсам катает "Долли" — так тележку называют, на которой находится камера). Эх, мечтать так мечтать — режиссёром хочу быть, самым главным!

А ведь эти мечты можно воплотить в жизнь. Да не по очереди, а все сразу. И попробовать себя одновременно во всех возможных ролях съёмочной группы — и режиссёром, и художником-постановщиком, и гримёром, и даже столяром, который декорации изготавливает и монтирует. Да хоть координатором спецэффектов. И не просто снять фильм, а целый МУЛЬТфильм.
Для этого достаточно приобрести один из наборов Цифровой мультипликационной студии — Мультипликатор. Увлекательный набор Мультипликатор научит Вашего ребёнка создавать настоящие мультфильмы и пройти путь от сценариста до продюсера. Набор Мультипликатор содержит в себе компакт-диск со специальной программой Zu3D и всё необходимое для создания полноценного мультфильма. Необходим лишь компьютер, а всё остальное уже тщательно подобрано и сложено в коробочку набора Мультипликатор — и сценарий, и декорации, и осветительные лампы-софиты. И даже видеокамера и герои будущего мультфильма аккуратно упакованы и готовы к съёмке. Для того, чтобы никто не помешал творческому процессу создания мультипликационного шедевра, в наборе есть специальная карточка — "Внимание! Идёт съёмка", которую можно повесить на ручку двери вашей "киностудии", а для приглашения главных зрителей на просмотр созданного творения в состав набора Мультипликатор входят VIP-приглашения.

цифровая мультипликационная студия Мультипликатор

Но что особенно приятно, набор Цифровой мультипликационной студии МУЛЬТИПЛИКАТОР не ограничивает творческие возможности. Придумывайте и изготавливайте собственные декорации, пишите свои сценарии и снимайте. И как знать, может быть в будущем, фильмы Вашего ребёнка не только будут номинироваться на "Оскара", но и завоюют его.

МОТОР идёт !!! 

Источник: moderntoys.ru

Zu3d мультипликатор

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Adblock
detector